三度诱惑免费版电影在线观看-亚洲福利电影-成片免费观看视频大全-久久毛片视频-成人网视频-东北少妇bbbb搡bbb搡-欧美日韩国产三级-欧美日韩系列-久久大香-亚洲人免费视频-欧美人体做爰大胆视频-日本在线资源-av电影在线观看不卡-噜噜色图-中午字幕在线观看

1.標識與識別
    識別是標識的存在意義。
    傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。
    標識本身就是一種特定的符號，是代表某一團體、組織或個人的符號。通過這個符號，表明了所代表者的存在，確定了所代表者區別于其他組織的特定身份，從傳播的角度看，這個特定的符號一一標識，識別是其最基本的意義。
    標識是一種視覺符號，是靠視覺傳播的。以發展的眼光，一個組織的成長需要得到社會的認同，需要其在社會中有一個合法的、明確的身份界定，標識正是其在視覺領域的識別符號，所以標識的識別特性也是事物發展的基本要求。
    傳播學先驅美國人哈羅德•拉斯韋爾在《傳播在社會中的結構與功能》中明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素，即：

誰 (who)?
說什么(what)?
對誰(whom)說?
通過什么管道(whatchannel)?
取得什么效果(whateffect)?
    這個模式簡明而清晰，是傳播過程模式中的經典。我們同樣可以運用這樣的模式去分析標識傳播的特點和效果，達到對標識更深一層的了解，從而指導我們的設計工作。
    誰?即標識的主體，通常是也是標識的所有者，標識代表了主體的存在，是其表現主體在視覺領域的符號，標識的設計必須能夠代表主體的本質特征。